智慧课堂的模式研究

接下来为大家讲解智慧教育课堂模式创新案例，以及智慧课堂的模式研究涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《为生活重塑教育》教育创新案例
• 2、2019教育创新100|帮老师升级科技智能,永春高中打造超级课堂
• 3、基于国家中小学智慧教育平台的课堂教学应用?
• 4、如何在课堂上更好地运用智慧教学
• 5、智慧课堂怎样帮助不同角色开启新课堂模式?
• 6、2021全国“智慧课堂”典型创新案例

《为生活重塑教育》教育创新案例

以全球视野更新教育理念，为人类生活重塑教育，培养未来人的核心素养，就要基于“互联教育+现代教育+智能教育”，引领当今教育实现变革，走向未来学校。

在《为孩子重塑教育》中，作者多次强调创新教育的重要性。认为有关教育的问题，从来都没有“标准答案”或“完美答案”，更没有“一招制胜”“一劳永逸”的教育模式或系统。

《为孩子重塑教育》是美国教师托尼·瓦格纳和企业家泰德·丁特史密斯共同所著。说实话，这本书我花时间不够。但通过聆听两次交流，还是有一点点感受的。 感受最深的是：教育在改，我们要变。

学会 创新思维 是时代的呼唤，培养学生的创新思维是 教育 的应为。在生活中有哪些运用创意思维呢？下面我为大家整理了生活中创新思维案例分析，欢迎大家阅读。

《在孩子重塑教育》一书中从各个方面阐释了教育得重要性，教育是复杂的，教育改革的路程是漫长的。以下是我的一点小感想。

关于教育改革，我们每个人都可以成为其中的活跃力量，推动21世纪的教育浪潮向前迈进！作者简介：托尼瓦格纳 教育创新先锋。哈佛大学创新实验室常驻专家。

2019教育创新100|帮老师升级科技智能,永春高中打造超级课堂

课纲的成功关键之一，是教师能否在教学中应用新科技。设立于永春高中的新兴科技北区推广中心，以教师研习、体验课程、论坛等活动，推广将AR／VR、AI等新兴科技融入教学，改变传统教学模式，让学习更有效率。

而高质量教育体系的建设离不开科技赋能，高素质教师一定要走出舒适区拥抱科技给课堂带来更多可能。这也正是麻吉星事业理念的核心——科技赋能教育，用科技赋予教育更多可能。

桃园市龙潭国中数学老师林玉君，擅长瑜珈、身段柔软，她的教学也同样灵活多变，不但能让国中七到九年级学生，在数学课堂上不打瞌睡，还愿意做课前预习、从应用题中抓出关键字，做成表格解题，数学力大幅提升。

基于国家中小学智慧教育平台的课堂教学应用?

目前，国家中小学智慧教育平台为我们提供了多种课堂教学应用工具。这些工具包括在线课堂、智能考试、智能作业、资源共享等。

提供课堂教学的优质资源支持。国家中小学智慧教育平台所提供的学科课程、基础性作业、精品课等资源，可以为教师课堂教学提供了精品化、专业化和体系化的教学资源。

国家中小学智慧教育平台网址1：https：//国家中小学智慧教育平台网址2：https：//basic.***artedu.cn/这两个网址都能进入国家中小学智慧教育平台***观看免费网课。

为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”工作，教育部改版升级了“国家中小学智慧教育平台”。

国家中小学智慧教育平台是教育部在总结国家中小学网络云平台运行服务经验的基础上，研究制定的《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》，并将原云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台，于2022年3月1日上线试运行。

如何在课堂上更好地运用智慧教学

1、多提供尝试的机会 在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。设计的要求不必过高 有意识的降低难度，增大成功的机率，让学生感受到成功的喜悦。

2、首先，教师要循循善诱因势利导，发扬学生的优点，抑制缺点，在课堂上及时发现问题及时做出反应，用眼神或知觉告诉他（她）。 其次，对症下药，方法不一，针对教育要从“实践中来，到实践中去”的原则，解决教育实践问题。

3、以变应变法。当课堂教学超出原来的设想，突然出现意料不到的情况，且影响到正常的教学时，教师可以***取以变应变的方式。

智慧课堂怎样帮助不同角色开启新课堂模式?

将自己做的PPT上传至智慧平台，然后在教室白板中直接进入智慧课堂，将自己上传好的课件“下载并运行”，即可进行与之前没有任何变化的教学。

以AI分析差异，以智能精准提升，以数据驱动个性化教学模式。通过对学生行为数据的抓取解读学生学习能力，通过对结果数据的溯源寻找知识点薄弱环节，为学生智能推荐推送学习课程。

第三，在教学进程结构生成上，调适教师中心角色，凸显学生主体地位，注重合作、探究、自主等方式，强调学习过程中学生的主动性和积极性，以对话、沟通、交往、合作、探究、展示为新课堂观特征指标，构建超级场域。

智慧教室改变了授课模式——智能硬件代替了老师的传统授课，主导“以生为本”的教学模式应运而生。智慧教室改变了教室环境——“体验”在学习中的地位将更重要，一个好的学习环境直接影响了学生的学习状态。

更重要的是，如何让这原本分而不同的四种模式，能够融会贯通，上升为第五种能在不同学习场景中转化自如，兼有四种模式长处优点的新课堂。这也是西外和三亚国际学校这段时间正在努力探索的“智慧课堂”。

2021全国“智慧课堂”典型创新案例

案例简介：本节“智慧课堂”典型创新案例，是基于多媒体交互设备、移动终端的教学。

大家学起来更带劲儿了！”在华侨城北方集团为寨头小学捐建的阅览室里，“高颜值+实力派”的人工智能党建机器人“小北”让罗老师赞不绝口。

我深信，对于数学文化，张齐华老师还会添加诸多新的“精神元素”；对于数学教育，在他精心演绎的智慧课堂里，一定会更加充满生命的活力，弥漫诗意的人性光辉，更加灵动与飘逸。

创新发展，构建道德课堂的多彩生态 教育本身就是一种文化的传承，推进课程改革就是为了更好地实现文化的传承。

在数学教学实践中，吴正宪团队创造了体现儿童数学教育的八种特色课堂：真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简捷课堂、以做启思的实践课堂、追本溯源的寻根课堂、充满魅力的生活课堂。

通过参观STEAM未来教育体验中心、新高考走班排课、创新实验室、创客空间、智慧课堂等智慧校园建设应用案例，交流品牌学校创建思路，探索信息技术与教育教学的深度融合方法。

关于智慧教育课堂模式创新案例，以及智慧课堂的模式研究的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。